择思达斯|老师应该怎样对待多动症儿童？儿童多动症是注意缺陷多动障碍的简称，孩子由于注意力不集中、活动过度、冲动任性、学习成绩下降而难以为老师和同学们容忍和接纳，其在认知、行为、情感方面的异常也给家庭带来莫大的无奈。

　　在学校里，多动症儿童常常会因为在课堂上多动而容易打扰课堂和同学，家长应该提前和老师进行沟通，让老师了解状况。那么，老师应该怎样对待这样的多动症学生呢?

　　安排孩子坐在前排

　　多关注孩子的长处和进步，要多表扬、多鼓励。为了更好地关注多动症儿童，可以把孩子安排在前排听课，这样可以及时观察到孩子的情况，以便及时提醒。利用一些小技巧令多动症儿童安静，比如眼神或轻轻点触。另外，避免孩子课桌上放与学习无关的东西，以免令多动症儿童分心。

　　课桌桌面要整洁，避免小东西

　　多动症儿童的课桌桌面要整洁，除了本课需要学习的书本之外，不要放其他的书本、橡皮等。否则孩子容易被橡皮等小东西吸引，在课堂上出现小动作，开小差。

　　在孩子身边安排守纪律同学

　　老师在安排多动症儿童座位时要特别注意，切莫让两个好动的孩子坐一块，以免相互影响。须在多动症儿童身边安排一个守纪律的同桌。另外，老师更不要安排多动症孩子靠窗户座，因为多动症孩子抗干扰能力差，以免窗外那些细微声音的干扰，影响上课注意力集中。

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